初心者向け　ざっくりとした韓国史解説⑤　日帝強占期

日本の統治(1910-1945)

1910年８月の韓日併合条約で、朝鮮は完全に日本の統治下に置かれることになりました。韓国ではこの時期を「日帝強占期(일제감정기)」や「日帝時代(일제시대)」などと呼びます。

日本が太平洋戦争で敗戦・降伏する1945年までの35年間の時代です。

①武断統治期（1910～1919）

1910年の「韓日併合条約」により、大韓帝国は完全に日本の支配下におかれ、日本は統治のために “朝鮮総督府” を設置します。

この武断統治時期のポイントは、名前の通り“武断”。分かりやすく言うと、軍人の武力による統治が行われていた時期だと考えて下さい。

代表的なものが、憲兵警察制度です。

軍の警察である憲兵が“警察官”として業務するという制度で、日本に対して反抗する人を逮捕したり、民族運動を鎮圧したりしていました。さらに朝鮮人にだけ適用されたのが、朝鮮笞刑令。警察署長や憲兵隊長は正式な裁判を経ず、直接その罪を問うことができるというものです。

また、この時期の学校は日本人教師が刀を持って授業をしていました。日本の小学校は６年間でしたが、朝鮮では４年。授業の科目も、「農業」や「商業」など実務的なものだけ開設されました。

他にも、言論、出版、集会、結社の自由権はなく、朝鮮人が発行した新聞を廃刊にしたり、民族的な書籍は発行禁止にするなどし、民族運動の指導者は逮捕され、投獄や処刑されました。

また、経済の面では、いろんな法律を作りますが代表的なものに、土地調査事業があります。

土地調査事業は、1910年から1918年まで行われ、植民地支配のための安定的な財源確保(税金)が目的で行われました。しかし、土地の書類が揃っていないなどの理由で朝鮮人の持っていた土地の所有権は認められず、国有地になるケースが多かったそうです。そうやって国有地になった土地は、開港以来移住してくる日本人に安価で渡っていきました。

3･1独立運動（1919.3.1）

①武断統治時期と②文化統治時期を分けるポイントは、1919年の “3・1独立運動” です。

3･1独立運動は、1919年3月1日に朝鮮全土で起こった民族独立運動のことです。

朝鮮では、日本の武断統治に抵抗すれば弾圧され、基本的な権利や自由まで奪われ、武断統治に対する不満が高まっていました。

このころ世界では1917年にロシア革命が起きたり、アメリカのウィルソン大統領は民族自決主義(※)を主張し、日本でも、東京の朝鮮人留学生が中心となり独立宣言を発表したりしていました。
※民族自決主義…各民族は自らの意志に基づいて政治を決定する権利をもち、他民族による干渉を認めないとする主義

そうやって独立運動の機運が高まり、朝鮮内でも独立運動を行います。キリスト教、仏教、天道教などの宗教から民族代表33人が独立宣言書を作り、1919年の１月に崩御した高宗(コジョン)の国葬が行われる前の３月１日にソウルの鍾路(チョンノ)のタプコル公園で独立宣言を読み上げる計画でした。

この計画は極秘で全国に配っていたので、当日は学生や市民ら数千人がタプコル公園に集まっていました。それを知った民族代表33人は、暴動化の憂慮も考慮し、別の場所に集まり独立宣言を読み上げ、その後自ら警察に出頭します。

タプコル公園に集まった民衆は、独立宣言を読み上げると、次々に「独立万歳！」と声をあげ、町を歩きはじめると、高宗の国葬の為に集まっていた人たちも合流し、数万人にもなりました。

その日のうちに全国に広まり、５月まであちこちで独立運動が行われ、参加者総数は200万人を超えるほどでした。朝鮮総督府は警察や憲兵、軍隊を動員しこのデモを収拾しようとし、過酷な弾圧で死者は約7,000人、負傷者約16,000人、逮捕者約46,000人をだしました。

３・１独立運動は、結局朝鮮総督府の弾圧により挫折してしまいますが、海外の少数民族の独立運動などにも多くの影響を与え、この後の朝鮮総督府の統治方式が変わるきっかけにもなります。

②文化統治期（1919～1931）

３･１独立運動を経て、国内外から非難を受け、従来の武断統治では統治が難しいと考えた日本は、“文化統治”へと転換します。

簡単に説明すると、「朝鮮人の文化と慣習を尊重し、生活水準を向上させるために努力する」という名目のもと、①武断統治時期に行った色んな政策を少し和らげました。

例えば、言論や出版の自由を部分的に許可し、ハングルで書かれた新聞や雑誌の発行が出来るようになったり、憲兵警察制を普通警察制にしたり、教員の帯刀を禁止にしたりしました。

このような制約の中でも、この時期は民族運動が活発になった時期でした。全国で「私たちは私たちの物で生きよう」という国産品愛用運動の物産奨励運動や、大学の設立の資金集め運動、子どもの人権を守る運動、女性団体、身分解放運動などなどがその代表です。

また、1926年６月には大韓帝国の最後の皇帝・純宗の国葬に合わせ、大きな独立運動（6･10万歳運動)が行われ、1929年には元山(ウォンサン)では労働者のストライキが３ヶ月以上続いたり、光州では学生が主導する独立運動が始まり全国的に展開されました。

また、日本の資本主義が発展して人口が増え食料が不足すると、日本では米騒動が全国各地で起こっていました。そこで朝鮮で作った米を日本に搬出する産米増殖計画を立てます。1920年から途中中断した時期もありましたが、終戦まで続きました。生産した米は日本に送られたため、朝鮮人の１年の１人当たりの消費量は減り、雑穀など飢えを満たす人が増えました。

③民族抹殺統治期（1931～1945）

この頃から、本格的に朝鮮人のアイデンティティさえも奪う“民族抹殺統治期”に入ります。

この時期の代表的な政策は、皇民化政策です。

統治初期の時期から、朝鮮人を日本人として育てる同化政策は進められてきましたが、時が経つにつれますます強化され、特に日中戦争が始まった1937年頃からは、本格的に韓国人の民族性をなくすために、神社の参拝や教育勅語の暗唱、日の丸掲揚、毎朝天皇が住む皇居に向かって最敬礼、天皇に忠誠を誓う“皇国臣民の誓詞”の暗唱などが行われました。

また、創氏改名(日本式の名前に改名すること)もこの時期に行われ、表では強制はしないという姿勢でしたが、希望する人はほとんどおらず、改名しない人には学校の入学の拒否や食料配給の中断、行政機関からの嫌がらせなどが行われるなどして、強制的なものでした。

教育現場での朝鮮語の廃止、日本語の常用などが強要され、ハングルの研究や普及に関与した人は弾圧されました。

この皇民化政策は朝鮮人を戦争に動員することが最大の目的でした。日本人化させることで、日本の為に列強国と戦わせようとしたのです。

戦争が本格化していくと国家総動員法が出され、戦争のために物資・物価・言論などの全分野が戦争体制に入ります。国民徴用令、女子挺身勤労令などにより、強制労働や、徴兵、慰安婦などに動員されます。

抵抗と独立への道

上の章では主に、日本がどのような統治を行ってきたかについて３つに分けて紹介しました。ここからは、朝鮮ではどんな抵抗と独立のために動いたかについて、韓国史の勉強で必ず習う２つを取り上げて、ざっくり解説します。

大韓民国臨時政府

1919年３月に3･1独立運動が起きた後、国内外では政府を作ろうという動きが更に活発化し、1919年４月11日、中国・上海で大韓民国臨時政府が樹立されます。

初代の大統領はアメリカで主に活動していた李承晩(イスンマン)です。臨時政府の主な活動は、朝鮮内地との秘密連絡網を作って、外交・宣伝活動や独立新聞の発行など多岐にわたりました。

しかし、臨時政府の活動が不振が続くと、今後の活動の方針を巡り臨時政府内でも対立が起きます。さらに日本の弾圧もあり、本拠地を何度も移動しながら活動を続けていきます。

独立運動・独立軍の活動

国内ではもちろんのこと、海外を拠点にした独立運動も活発でした。義烈団(의열단)や、韓人愛国団(한인애국단)など、武力で戦う“義烈闘争” も活発に行われました。

３･１独立運動以降、武力で戦わなければ独立が難しいと考え、朝鮮と中国の国境付近、ロシアなどを拠点として戦った人たちです。満州事変以降(1931年)は朝鮮と中国が連携したりもし、彼らを弾圧しようとする日本軍と戦いました。